演讲稿的开头和结尾是什么

开头：亲爱的老师们、同学们，大家好！非常感激学校搭建了这样一个平台，使我得以站在此处与大家分享、交流，我深感荣幸与激动。今日，我演讲的题目是 xxx。

结尾：我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲稿的开头

1. 开门见山法

运用简洁的语言表明演讲的意图或主题，随后在主体部分展开论证与阐述。通常在会议中会采用这种方式，先对本次会议的内容予以概括，接着再分别叙述，让与会人员能够清晰地知晓会议的主题。

2. 悬念设置法

以问题作为开端能够促使听众与演讲者一同思考，能让听众自始至终集中精力聆听，以验证自己的想法与演讲者的观点是否一致、是否正确。只要提出的问题是群众关心的、想要知晓却又感到困惑的。

3. “套近乎”式

演讲者依据听众的社会阅历、兴趣爱好、思想情感等方面的特点，描述自身的一段生活经历或在学习工作中遭遇的问题，给听众带来一种亲切感，进而引发共鸣。

4. 以故事为开端

即开头讲述一个内容生动精彩、情节引人入胜的故事或列举一个令人触目惊心的事实来制造悬念，营造一种情境、一种氛围，令人向往、令人关注，使听众对故事的发展和人物的命运深表关切，从而认真倾听下去。

结尾

1. 总结式

以总结归纳的形式结尾。此类结尾运用极为精炼的语言，对演讲内容和思想观点进行高度概括性的总结，以达到突出中心、强化主题的目的。

2. 激励式

这种结尾大多是提出希望、发出号召或表明决心，以激起听众情感的波澜，给予人们心志上的激励。

3. 余味式

这种结尾语言结束而意味未尽。可以采用提问的方式，发人深省，使人不得不自我反省，给听众留下具有哲理性的思考和回味。