教育问答

什么是资源勘查工程专业

字号+作者:admin 来源:圣才网 2024-07-05 我要评论() 收藏成功收藏本文

资源勘查工程主要聚焦于地质学、矿产勘查学以及矿产经济学等领域的基础理论、知识和技能。其涵盖了从勘查选区的选择、勘查评价工作的开展,直至矿产开发...

资源勘查工程主要聚焦于地质学、矿产勘查学以及矿产经济学等领域的基础理论、知识和技能。其涵盖了从勘查选区的选择、勘查评价工作的开展,直至矿产开发的整个过程,涉及地质、技术、经济以及环境等多方面的内容,工作常常需要在野外进行。比如:煤矿等矿产资源的勘查,油田的勘查与开采,矿产资源的评估,地震等地质灾害的预防和治理等相关工作。

开设课程

普通地质学、结晶矿物学、晶体光学、矿产勘查学、矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、应用地球物理、应用地球化学、工程测量、地理信息系统、资源管理与评价等。

专业学习

《工程地质学》、《采油工程》、《测井地质学》、《地球物理测井》、《沉积岩石学及岩相古地理》、《层序地层学》、《油气盆地地质学》、《储层地质学》、《地层及古生物学》、《地球物理勘探》

部分高校按以下专业方向培养:油气、固体矿产、煤及煤层气工程、石油与天然气地质、工程地质勘查与地质灾害防治。

专业内容

培养目标:本专业旨在培养全方位发展,包括知识、能力和素质等方面的综合性人才。学生需系统掌握矿产资源勘查方面的基本理论、方法和技能,历经相关的工程训练,能够满足 21 世纪国内外资源勘查工作的需求,并能够在企业、科研机构等部门中,从事金属非金属矿产、能源矿产等资源的勘查评价、开发利用、科学研究以及经营管理等方面的工作,成为应用型、复合型的工程技术人才。

培养要求:本专业学生在扎实掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础上,系统学习地质学与矿产资源勘查的原理性知识,熟练掌握矿产资源勘查和综合性评估的基本技能与方法,并接受工程师的基础训练,从而具备从事矿产地质调研、矿产资源勘查评估、开发利用和管理的能力。本专业学生在金属非金属、能源等矿产资源的勘查评估、开发与管理等方面,可有针对性地侧重学习。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1. 熟知党和国家的各项方针政策,了解中国的优秀传统文化,具有强烈的社会服务意识和责任感,具备良好的职业道德,严守学术道德规范,保证职业诚信;

2. 掌握从事资源勘查工程领域工作所需的相关数学、物理、化学等自然科学知识和计算机信息技术的基本知识,熟稔地质学的基础理论、技能和工作方法;

3. 具有对矿产地质、矿产形成机制和分布规律等进行研究和综合性分析的基本能力;

4. 掌握与矿产资源相关的基础性实验、测试方法和分析技术;

5. 具有对地球化学、地球物理、遥感等现代勘查方法的信息采集、处理、成果解释以及综合应用的能力;

6. 具有综合运用所学理论和方法,开展矿产资源综合评估和经济分析的基本能力,并具有从事矿产资源勘查工程的初步设计与工程取样以及矿山(油田)地质工作的能力;

7. 熟悉本专业领域的方针政策和法律法规,具备关于矿产资源的合理开发和环境保护方面的知识和能力,具有一定的管理知识和能力;

8. 具有一定的国际视野和较强的交流、竞争及团队合作的能力;

9. 具有较强的创新意识和初步的创新能力。

主干学科:地质资源与地质工程。

核心知识领域:地质学基础、矿床地质特点、成矿(藏)理论、成矿(藏)规律、矿石(油气)的组成和组构鉴别与分析、矿产勘查理论与方法、矿产勘查技术、地学信息采集处理与综合应用等。

核心课程示例:

1.示例一

(1)固体矿产勘查方向:普通地质学(48 学时)、测量学(40 学时)、结晶学与矿物学(80 学时)、晶体光学及光性矿物学(40 学时)、岩石学(80 学时)、地层及古生物(40 学时)、构造地质学(64 学时)、地球化学(48 学时)、矿石学(40 学时)、矿田构造学(32 学时)、矿床学 A(80 学时)、矿产勘查理论与方法 A(80 学时)、矿产综合勘查技术(56 学时)、矿床统计预测(48 学时)、矿业工程概论(56 学时)、流体包裹体(32 学时)、资源经济学(40 学时)、矿床地球化学(32 学时)。

(2)石油与天然气勘查方向:普通地质学(48 学时)、测量学(40 学时)、结晶学与矿物学(80 学时)、晶体光学及光性矿物学(40 学时)、岩石学(80 学时)、地层及古生物(40 学时)、构造地质学(64 学时)、石油及天然气地质学(80 学时)、含油气盆地沉积学(64学时)、含油气盆地构造学(64 学时)、油气地球化学(48 学时)、地球物理勘探原理(96 学时)、油气勘查与评价(48 学时)、油(气学时)层物理学(48 学时)、油(气学时)层物理学(48 学时)、地震地质综合解释(48 学时)。

(3)煤及煤层气勘查方向:普通地质学(48 学时)、测量学(40 学时)、结晶学与矿物学(80 学时)、晶体光学及光性矿物学(40 学时)、岩石学(80 学时)、地层及古生物(40 学时)、构造地质学(64 学时)、煤田地质学(40 学时)、煤层气地质学(56 学时)、煤岩及煤化学基础(48 学时)、聚煤盆地沉积学(48 学时)、煤层气渗流力学(48 学时)、煤及煤层气地球物理勘探(64 学时)、煤与煤层气资源勘查(48 学时)、煤与瓦斯共采(48 学时)、煤及煤层气钻井工艺(48 学时)、煤层气采气工程(48 学时)。

2.示例二

(1)固体矿产勘查方向:地球科学概论(60 学时)、结晶学与矿物学(60 学时)、晶体光学及光性矿物学(48 学时)、岩石学 AI(44 学时)、岩石学 AⅡ(42 学时)、岩石学 AⅢ(42 学时)、古生物学与地层学(64 学时)、构造地质学(64 学时)、矿相学(40 学时)、勘查地球物理(48 学时)、勘查地球化学(32 学时)、遥感地质学(32 学时)、矿床学(72 学时)、矿产勘查学(72 学时)。

(2)石油与天然气勘查方向:地球科学概论(60 学时)、结晶学与矿物学 B(60 学时)、晶体光学及光性矿物学(48 学时)、岩石学 AI(44 学时)、岩石学 AⅡ(42 学时)、岩石学 AⅢ(42 学时)、古生物学与地层学(96 学时)、构造地质学(64 学时)、石油地质学(48 学时)、勘探地球物理(60 学时)、油层物理学(32 学时)、油气盆地地质学(英语学时)(48 学时)、油气田地下地质学(48 学时)、油气田勘探开发方法(32 学时)、石油构造分析(32 学时)。

3.示例三

(1)固体矿产勘查方向:普通地质学(40 学时)、工程测量(32 学时)、结晶学与矿物学(72 学时)、晶体光学与岩浆岩石学(80 学时)、变质岩石学(40 学时)、沉积岩石学(含岩相古地理)(48 学时)、地层古生物学(含地史学)(64 学时)、构造地质学(72 学时)、矿石学与矿相学(48 学时)、地球化学(40 学时)、矿床学(80 学时)、矿产勘查技术与方法 I(72 学时)、矿产勘查技术与方法Ⅱ(128 学时)、成矿规律与成矿预测(40 学时)、矿产资源经济学(32 学时)、工程技术概论(32 学时)。

(2)石油与天然气勘查方向:普通地质学(48 学时)、古生物地层学(40 学时)、矿物学(40 学时)、晶体光学及结晶岩石学(72 学时)、沉积岩石学及岩相古地理(64 学时)、岩相古地理(32 学时)、构造地质学(72 学时)、板块构造与沉积盆地分析(40 学时)、石油地球物理测井原理(48 学时)、地震勘探原理(56 学时)、石油与天然气地质学(72 学时)、油层物理学(56 学时)、油气田地下地质学(56 学时)、地震地下地质学(56 学时)、油气田开发基础(56 学时)。

主要实践性教学环节:地质认识实习、地质教学实习、专业教学实习与课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。

主要专业实验:矿物、岩石、化石等鉴定实验,矿石鉴定与可开发性分析与评价,地质、地球物理、地球化学、遥感信息的综合分析与解释,找矿信息挖掘与定量评价,勘查工程的初步设计与工程取样等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

选考学科建议

3+3 省份:物理/地理 3+1+2 省份:首选物理,再选化学

就业前景

资源勘查工程专业就业方向

资源勘查工程专业的就业范围相对较窄,毕业生可以在科研机构、高等院校或者技术和行政部门,从事勘查技术与工程领域的工程勘察、资源勘查等方面的科研、教学、技术开发以及管理工作。资源勘查工程专业的毕业生推荐应聘地质工程师、前期报建经理、地质勘探人员、物探人员、能源开采人员、高级地质工程师、地质勘查工程师、技术工程师、销售工程师、总经理、水文地质工程师、采矿工程师等职位。

资源勘查工程专业就业前景

勘探技术与工程在资源勘查和工程勘察两个方向上各有侧重。资源勘查,简言之就是对资源的探寻和勘察,工程勘察则重点在于研究和查明工程建设场地的地质地理环境特点。由于采掘技术等原因,曾经一度出现资源短缺和地质行业效益下降的情况,然而随着技术的进步,开采已经从过去的浅层矿拓展到如今的深层矿,新一轮的资源开发正在进行,地质行业再次焕发出勃勃生机。可以说,这个工作实实在在是一项技术活,相对而言较少出现“垄断门”之类的现象,就业形势一片大好。有关“长线专业”和“短线专业”的选择,是人生中至关重要的一次抉择,实际上说白了就是“热门”与“冷门”之争。短线专业,又称为应用型专业,而长线专业则被称为社会型专业(社会性专业涵盖范围极广,比如机械类、行政学类都在其范畴内,本文中所盘点的“民生专业”仅为其中的一部分)。短线专业在专业和课程设置上体现了社会急需、紧缺的原则,具有较强的适应性、通用性、针对性和应用性特点。经过十多年的“自然选择”,目前市场上相关人才的需求已接近饱和。残酷的现实情况是,热门首先意味着紧缺,随之而来的便是竞争和饱和。在这样的大环境下,多数人未曾留意到的是,关乎人类生存的专业正在逐渐升温,人们有衣食住行的需求,所以建筑专业和机械制造专业一直备受追捧,工业化的进程促进了经济的发展;另一方面,民生专业开始展现出自身的魅力,它从未和那些时髦的专业“争宠”,也从未急于宣扬自身,却承担着国民经济的命脉,在一定程度上,它是有关“能源与资源”的“处理技术”专业,需要大量知识的沉淀和数十年默默无闻的经验积累。

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