“不积跬步无以至千里”是什么意思？即：如果不积累一步半步的行程，就无法抵达千里之遥。其原文为“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”也就是说，不积累一步半步的行程，就难以达到千里之远；不汇聚细小的流水，就无法形成江河大海。
1. 这句话源自战国时期思想家、文学家荀子所作的《劝学》。
2. 《劝学》乃是《荀子》一书的开篇之作。
3. 这篇文章较为系统地探讨了学习的理论与方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容与方法等方面，全面且深刻地论述了有关学习的诸多问题。
4. 全文可以划分为四段，第一段阐明了学习的重要意义，第二段讲述了正确的学习态度，第三段说明了学习的内容，第四段强调学习应当有始有终。
5. 全文的论述深刻，结构严密，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
6. 扩展资料：赏析《劝学》可知，其在写作上的一大特色是通过比喻来阐述道理、论证论点。
7. 全文除了少数地方直接阐明道理外，几乎皆运用比喻。
8. 文中运用了众多生活中常见的比喻，将抽象的道理讲述得清晰、具体、生动，深入浅出，便于读者理解和接受。
9. 作者简介：荀子（约前 313 - 前 238），名况，当时的人们尊称其为“卿”。西汉时为避汉宣帝刘询的名讳，又称孙卿，因为“荀”与“孙”二字在古音上相通。
10. 荀子是战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，为先秦儒家后期的代表人物。
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