大学生的首要任务是什么

对于大学生而言，学习乃是首要任务，而学会如何学习更是学习的核心要义。

洞悉并领会学习的常规思维原理及其运用，熟稔学习的基础常识以及高效的学习手段，以推动自身的学习进程，这是大学生当下最为急切的需求。大学学习与中学学习存在显著差异，其特点在于依赖性的大幅降低，转而被主动、自觉的学习所取代。课堂教学通常是提纲挈领式的，教师在课堂上仅讲授难点、疑点、重点或者是自身最具心得的部分内容，其余部分则需要学生自行研读、理解并掌控。大部分时间都预留给了学生进行自学。故而，大学学习不能像中学时代那样完全依赖于教师的规划和安排，学生也不能仅仅被动地接受课堂上的教学内容，必须全力发挥主观能动性，充分挖掘自身在学习中的潜能。自主性的学习模式，将贯穿于大学学习的全程，并在大学生活的各个层面得以体现。例如学习的自主规划、学习内容以及学习方法的自主抉择等等。大学生自学能力的培育，是契合大学学习主动性特质的关键一环。在当下社会，知识的更新速度日益加快，大约三年左右的时间，人类知识的总量便会翻倍。大学毕业之后，若不具备自学能力或者未养成自学的习惯，将会被时代发展的脚步远远甩在身后。由此可见，培养并提升自学能力，是大学生务必达成的一项重要使命，也是开展终身学习的基础条件。在学习方法的选取方面，大学生更应当积极发挥主动性。一般而言，大学学习活动的主要形式包含四种：依照教育大纲规定开展的课堂学习活动；作为课堂学习补充的自学活动；独立探究的创造性活动；相互探讨、相互启迪的学习活动。在各类不同的学习形式当中，均要发挥学习的主动性，依据自身状况，择取最契合自身且最为有效的学习方法。大学的学习，不再是机械地死记硬背老师所传授的内容，而是依据自身的学习目标和专业需求，筛选、吸纳、融会有用的知识。这一过程正是学习主动性的彰显。