从理论角度而言，在编的在职教师存在调整至异地任教的可能性，存在调动的空间。
但实际上，不论是跨县还是跨省市的调动，操作起来都颇具难度。编制采取区域管理的方式，实行定岗定编，某市的编制仅适用于该市的职工，不可能出现人员调走同时带走编制的情况。也并非在某市属于在编在岗人员，调到其他市就必然能保证其编制的使用。对于有编制的教师，若要进行跨区调动，主要有三种途径，分别是参加教师招聘考试、找人对调、平调。一、参加教师招聘考试。在职教师是能够参加教师招聘考试的，只要本校领导许可，开具单位同意参加应聘的证明，在成功考取想去地区的在编教师后，便能够进行编制调动。不过当下，教师招聘考试的难度不断增大，竞争比例也持续攀高，想要再次考上教师编制，绝非易事。
二、对调 所谓对调，即在本校领导同意的前提下，寻找想去所在区的在编教师进行对调，手续不变，只是彼此互换学校授课，此途径更多只是一种形式。 三、走正常调动手续 办理办法和程序：
1. 拟调动人员个人提出申请，填写《机关事业单位人员调动申请表》，并提交给所在学校和中心学校。
2. 所在学校（乡镇中小学还需上报中心学校）在确保正常教育教学秩序的情况下，依据申请调动的原则和条件，经研究同意调出并签署意见盖章后，由申请人交至拟调入学校。
3. 拟调入学校（县直属）和中心学校在存在编制缺额的状况下，结合学校学科需求，经研究同意后签署意见盖章，由申请人一并交至县教育局人事股。申请人根据调动原因同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。
4. 县教育局人事股针对教师提交的材料，依照教师调动的基本原则和条件，严格审查，经教育工委会议研讨后，在拟同意调动人员的《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章，报送县编办、人社局。
5. 经县编办审核同意使用编制后，县人社局进行研究，批准后同意办理调动手续。
6. 调动人员若具备中、高级专业技术职务，需参加调入学校的专业技术岗位竞聘，若无岗位指标或未被聘用，一律实行高职低聘。
7. 城区学校因学科需求在编制范围内可以平行调动。
难，相当难。教师的调动，会牵涉众多单位，每个单位的流程都不简单。通常情况下，教师的调动会涉及调入、调出的学校，以及这两个单位的主管部门教育局，还有双方的人社局、财政局等单位的审核、盖章，而且其中的每一个环节都少不了漫长的等待。
这还算情况较好的，有的地方甚至直接规定禁止教师调动，目的是保障正常的教学，更别提跨市调动了。
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