教学评价方式有哪些

在教学中，常见的评价方式涵盖绝对评价法、相对评价法以及个体内差异评价法。教学评价通常包含对教学进程中诸如教师、学生、教学内容、教学方式手段、教学环境以及教学管理等多种因素的评估，然而，其重点主要在于对学生学习成效的评价以及教师教学工作流程的评价。

教学评价

教学评价乃是基于教学目标，针对教学过程及其结果展开价值判断，并为教学决策提供服务的活动，也是对教学活动现实或潜在价值予以判断的过程。教学评价是探究教师的教和学生的学所具备价值的过程。

教学评价的两个关键环节：针对教师教学工作（包括教学设计、组织、实施等方面）的评价——教师教学评估（涵盖课堂和课外）；对学生学习效果的评价——也就是考试与测验。评价所采用的方法主要包括量化评价和质性评价。

教学评价的方法

1、绝对评价法

绝对评价法是于被评价对象的集合之外确立一个客观标准，将评价对象与这一客观标准加以对比，以判定其达成程度的评价手段。

2、相对评价法

相对评价法是从评价对象集合里选取一个或者若干个对象当作基准，将其余对象与基准进行比较，排出先后名次、比较优劣的评价方式。相对评价法有利于学生在相互比较中明确自身所处位置，激发其竞争意识。

3、个体内差异评价法

个体内差异评价是以评价对象自身的状况作为基准，对评价对象进行价值判定的评价方法。在此种方法中，评价对象仅与自身状况进行对比，包含自身当下成绩与过去成绩的比较，以及自身不同方面的比较（例如将学业测验结果和智能测验结果相互比较，依据二者的相关程度确定学生的努力程度等）。